张红梅

21世纪是信息的世界。现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响，因此，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，改革教学模式，是我们教师面临的一个重大挑战。面对挑战，把现代信息技术作为学生学习生活中的数学和解决实际问题的强有力工具，并努力改变学生的学习方式，使学生乐于并有更多的精力投入到现实的探索的数学活动中去，是我们努力的方向。

本学期我制作了一个主题学习网站《编号码》并利用它在网络教室里和同学们一起探索了编号码的规律，这是我在网络环境下进行教学的新尝试，通过实践有一些比较深的感受，在此与大家共同探讨。

一、精心导入，激发学习兴趣

俗话说：“良好的开端是成功的一半，导入新课，作为一堂课的重要环节，让学生对一堂课产生学习兴趣，是一节课成功的关键一步。恰当地创设与教学内容相吻合的教学情境，可以充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，使课堂气氛变得轻松愉快，才会收到很好的教学效果。

例如，在《编号码》网站中我设计数字乐园来导入新课，进入数字乐园，首先，映入眼帘的是跳动的数字0～9。借助学生非常熟悉的数字朋友，帮助学生回想在日常生活中，由数字组成的编码有什么？学生根据他们的生活经验会说一些生活中常见的编码，如电话号码、邮政編码、身份证号码、门牌、车牌号码……于是从熟悉的数字自然而然引入到今天的教学内容——编号码。