徐继仕

【摘 要】新课程理念下的初中历史教学，充分体现了教育以人为本的理念，鼓励教师在教学实践中要调动学生的积极因素，提高学生的学习积极性和主动性，使学生在自主、合作、探究式的学习实践中，逐步地提高学生的历史文化素养，培养学生全面、客观地认识历史和现实问题的态度，在丰富的学习实践中有效提高学生的综合素质。

【关键词】新课程理念；初中历史；教学；素质教育

随着新课程理念的不断深入，人的因素在教育教学实践中得到越来越多的重视，我们在教育教学的实践过程中，只有将学生的因素得到有效的调动，学生在具体的学习实践中能够积极地行动起来，认真地投入到学习的实践中去，能够主动地将历史的知识和思维融入到自己的世界观和方法论中，形成科学地认识观、历史观、世界观、人生观和价值观，为学生拥有良好的综合素质，奠定坚实的基础。在新课程理念下的推进初中历史教学实践中，如何有效地推进素质教育，教师在教学实践中可注意：

一、历史知识与多媒体情境相结合，在丰富的认识实践中培养科学的认识观

在历史的学习过程中，我们单纯地进行历史知识和历史进程的讲解，如从某一现象的经济、政治、社会等因素上找原因，这样纯粹地为教知识而教知识的教学过程，使得课堂教学的氛围过于沉重，学生在这样的学习情境中，难以有效地激发自身持续的学习热情，学习状态……