摘 要：时代在发展，微课这种新的教学方式应运而生，在网络时代下微课教学教育应用前景广阔，在这样的时代大背景下如何将微课与高中语文教学结合起来，又如何将微课与语文教学中的难点诗歌鉴赏结合起来？这值得我们深思。笔者将自己关于微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用思考呈现，希望对教学有益。

关键词：微课；语文；诗歌鉴赏

以“见微知著，小课堂大教学”为口号的微课，在网络web2.0时代，具有十分广阔的教育应用前景。对教师而言，微课是一种革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性。对于学生而言，“以小见大，用微课堂带动学生的学习积极性，从小处着手，创建一个真正屬于学生自己的课堂”。微课能更好地满足学生对各学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和资源拓展。特别是随着移动终端和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、“泛在学习”将会在学生中越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。更是一种可以让学生自主学习，进行探究性学习的平台。

高中语文诗歌鉴赏知识点较多，对学生理解能力的要求较高，我们正好利用微课突出某个知识点或技能点的特点，让学生一个一个的掌握诗歌鉴赏的知识点。……