摘要：陶行知先生曾说过：“爱满天下，爱生如子。”作为一名德育工作者，深知教育是爱的事业，在日常工作中一定要用“爱”与学生沟通，用“心”教育学生，点亮一盏盏心灯，让学生快乐成长。

关键词：师爱；沟通；心灵；学生

“万世师表”陶行知先生坚信有爱才是真正的教育。身为一线教师，笔者在日常教育教学工作中努力用师爱感化学生，帮助他们找到归属感乐于学习，本文就以爱的阳光温暖孩子稚嫩的心灵谈谈切实感受。

一、 正面管教，爱戴精灵

都说教育是爱的事业，没有爱唯有说教的教育是不能真正教育好孩子的。而正面管教是一种积极的鼓励，即使孩子们犯了错，也能受到尊重的对待，在老师的关爱下愉快地解决问题，这无疑是一种理想的教育方式。

今年我带了一个新班，刚开学我就发现了一个非常“好动”的男生小恒，课上的他小动作不断，听课效率也不佳，为此我非常担忧，一周后对小恒进行了家访。进了家门和我交谈的是小恒的爷爷，原来小恒的父母早在他三岁时就分开了，虽然小恒的抚养权归爸爸，但是爸爸重组家庭后很少过问他的事。平时小恒就跟爷爷奶奶住在老房子里，所以从他记事起就没有享受过正常孩子应有的父爱和母爱。了解到这个情况后，我顿悟小恒平时在学校里的“动”是为了寻求他人关注。于是，我开始格外关注他，发现他做值日时特别积极，同学没带文具也愿意主动外借。找到他的闪光点后，我特地利用晨会课当着全班同学的面表扬了他，一方面让他看到自己的价值，另一方面也让其他同学对他刮目相看，愿意和他做朋友。……