刘会珍

摘 要： 本文阐述了CDIO教学理念下的高职Photoshop课程教学改革，在CDIO教学理念下，电子商务专业Photoshop课程基于企业工作流程进行组织，以企业项目为载体，以企业工作任务的做中学的方式，使学生通过参与构思、设计、实施、操作这个完整的流程获得企业需求的相应的技能，获得该课程的相应知识，培养学生的合作意识和创新能力。

关键词： CDIO教学理念 高职Photoshop课程 电子商务专业 CDIO工程教育模式

Photoshop广泛应用于很多领域，如：平面设计、广告摄影、网页设计、动画制作、室内外设计后期处理、展览展示设计等领域。与其他专业不同，电子商务专业及其教学要求的特殊性使得传统的Photoshop教学存在诸多不足，在传统教学过程中往往由于过于注重基础知识的讲解导致学生毕业找工作的时候与企业需求相脱离，不能很好地胜任相关的工作岗位，导致学生找不到合适的工作，企业找不到需要的人才，学生只能找一些非技术领域的低端工作，工资待遇非常不好，还随时面临着被下岗裁员的风险。因此，如何更好地开展电子商务专业的Photoshop课程教学是一个值得探讨的问题。为了解决上述问题，我院电子商务专业在Photoshop课程教学中尝试在CDIO模式下展开教学。

一、CDIO模式介绍

CDIO工程教育模式指的主要是構思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）与运作（Operate）四个英语单词首字母的缩写，是一种近年来从国外引入中国的教学模式。它强调企业产品从研发到运行的整个生命周期里，将课程的所有教学内容分解设计相应的教学项目，并围绕该教学项目分解子任务，参照实际工作流程设计教学环节。……