赵艳

摘 要：作文在小学语文中占有重要作用，好的作文一方面离不开老师优秀的指导，一方面需要学生运用所学知识进行写作。在新课程改革的今天，“个性化作文教学”很有必要，因为它不仅体现小学语文知识，也充分发挥了学生的自我思维。“个性化作文教学”是每一位小学语文教师的追求，因此探讨小学语文个性化作文教学有着重要的意义。

关键词：小学语文；个性化；作文

写作最大的特点在于其自由性和创新性，因而不应禁锢学生的个性。学生只有敢于、乐于挥洒个性，展示激情，才能让写作的道路越来越宽，让语言表达越来越得心应手。然而在传统教学中，作文教学的模式化，使得学生养成了固化的写作思维习惯，极大地禁锢了学生的个性意识。教师要想改变这种状况，还需要从以下多方面做起。

一、注重积累素材

郭沫若写过这样一句话：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。”这句话道出了积累对表达的重要意义，同时也说明丰富的个性化语言靠的不是先天的遗传，而是后天的积累。因此，教师必须引导学生多观察生活，多读有意义的课外书，多看报纸杂志，多从各种现代媒体获得信息，坚持摘抄、写读书笔记、写日记，以积累丰富的写作素材。有条件的学生，则引导他们筛选网络、学会搜索、查询资料。凡是学生喜欢且有利于身心健康成长的东西，鼓励他们用最省时省力的办法把它们“摘下来”。

二、融入真情实感

文章的灵魂是情感，能够感染人心，引人深思的文章一定饱含着真情实感。……