陆玲

【摘要】文章介绍了高职高专院校互联网金融专业产生的背景，并分析了高职高专互联网金融专业学生实践技能的现状及存在的问题，据此提出了高职高专互联网金融专业学生实践技能培养的建议。

【关键词】高职高专 互联网金融 实践技能

互联网金融缘起于美国，并将互联网在金融活动的应用称为“电子金融”。学术界对互联网金融没有明确的界定，但都认为，它是金融行业和互联网的结合，以数据分析技术为支撑，改进、完善现有的金融服务。互联网金融的核心、本质仍然是金融服务和金融产品，互联网的信息技术起到支撑金融服务的作用。整个金融活动的开展、进行和完成均应以互联网为依托，有效突破了传统金融在时间、地域上的限制，解决信息不对称的问题，使资源配置更加方便、快捷、透明、有效。

一、高职高专院校互联网金融专业产生的背景

随着社会经济和信息技术的发展，互联网金融已融入人们日常生活的方方面面。互联网金融行业的迅猛发展，导致专业人才的大量短缺。中国经济社会理事会和中关村互联网金融研究院联合课题组2016年发布的《中国互联网金融人才体系建设研究报告》指出，在未来5-10年内，中国互联网金融行业人才缺口将达百万人以上。互联网金融行业的快速发展对从业者的能力和素质提出了更高的要求，传统的金融人才已难以满足互联网金融行业对复合型人才的需要。

互联网金融是一个新兴行业，教育部2015年才将互联网金融专业新增在高职高专目录中，目前，我国高职院校尚未形成完善的互联网金融专业人才培养体系。……