钱婷

【摘要】随着社会的发展和进步，对人们的教育要求从最初的知识教育发展到能力教育，目前又更是侧重素养教育。英语阅读是每章节的固定版块。因为阅读所涵盖的知识面广，因此阅读的教学地位在英语学习的过程中是举足轻重的。本文笔者根据自身的教学经验，提出几点基于学生素养发展，结合实际教学情况，进行高中英语阅读教学策略的简单分析。

【关键词】素养发展；高中英语；阅读教学；思考与分析

学生的“素养发展”指的是素质教育，最早是在80年代开始兴起。在刚开始兴起的时候，对于学生的教育是侧重培养学生的能力。后来随着社会的发展和人才需求的变化，素质教育逐渐认识到学生德才并重缺一不可。只有德才兼备的基础上，才能培养成满足社会对人才的要求。因此教育开始着手重视对学生素养的培养。而每学科的核心素养共同形成学生的综合素养。下文谈谈高中英语阅读中如何激发学生素养发展：

一、规划计划·小组合作·合作能力

合理掌握小组合作学习的时机最为重要，这要求教师在课前就设计好小组合作阅读计划。第一，小组合作学习虽然有着其不可忽视的优点，但是小组形式的教学却较为费时费力，以Reading环节的教学为例，由于文章篇幅较长，在学生没有足够的阅读技巧的情况下是很难单独完成的。因此教师要适时地利用小组合作学习来辅助。第二，对于教学中出现的开放性问题或是学生之间的意见冲突时，倘若教师能恰当地利用小组合作来尝试解决将使得教学效率大大提高。……