鲜雯燕 何建华

摘 要： 习近平同志提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，是我们党治国理政思想理论的新飞跃，是推进中国特色社会主义建设的指南。中学政治课担负着宣讲中国特色社会主义理论的重大任务，在教学中融合、运用五大发展理念的蕴涵和彰显的科学方法论，不仅深化了政治理论和时政教育的内容，而且有利于推进教育教学改革，培养合格的人才。

关键词： 中学政治课 新发展理念 教育教学改革

发展是人类社会永恒的主题，是人类社会进步的基础，是中国特色社会主义事业不断前进的根本前提。习近平同志指出：“理念是行动的先导，一定发展实践都是由一定的发展理念引领的。”“五大发展理念不是凭空得来的，是我们在深刻总结国内外发展经验教训的基础上形成的，是在深刻分析国内外发展大势的基础上形成的，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，是针对我国发展中的突出矛盾和問题提出来的”①。中学政治课教学是对学生进行中国特色社会主义思想政治教育的第一课堂，是对学生进行政治观、经济观、文化观、社会观、生态观教育并形成正确政治思想与优良道德品质的主阵地和主渠道。充分挖掘五大发展理念的蕴含并积极渗透到中学政治课教学中，能帮助学生加深对新发展理念的理解，提高践行新发展理念的自觉性，成为合格的社会主义事业建设者和接班人。

一、中学政治课教学中传递新时代新发展的理念与原则