王锐

摘 要： 在科技发展愈加迅速的现在，云课堂逐渐进入人们的视线，并已经在某些课堂中进行了实践。通过分析云课堂教学法的优势与缺点，结合本科管理类教学的现状，探讨本科管理类课程教学中实施云课堂教学法的必要性和可行性，同时探究了在本科管理类教学中引入云课堂教学法的方法、途径及注意事项，对提升教学成效具有重要的推动作用。

关键词： 云课堂 本科教学 教学方法

1.引言

步入21世纪后，科学技术开始飞速发展，尤其是在互联网方面，信息的整理和资源的共享变得无比简单，这一特点也被渗透到生活的方方面面，云课堂教学在此背景下应运而生，但是由于管理类课程的特性，造成云课堂在这方面发展缓慢，大多数学校仍以传统教学模式为主，这种模式以单向灌输为主，虽利于知识的传承和延续，但不利于激发学生的积极性、独立性与创造性，因此，必须寻找本科管理类课程在教学上的新思路。

2.本科管理类教学情况现状

当下管理类作为一个热门专业影响力依旧不减，管理类人才的培养也作为重点被各大高校关注，然而各高校在修订教学规划时，大多将重点放在拓宽专业的口径，追赶教学进度及设置课程体系，而对人才的培养规格和模式关注甚少，管理类学科是一门注重学生创造性、自主性、社交性的学科，这种为了教学而教学，不重视反馈的教学体系并不利于学生尤其是管理类学生更好地发展。……