郑德钢 李本友

摘 要： 我国越来越重视学习型社会的建设，许多城市把建设学习型城市作为城市建设的发展目标。我国在学习型城市建设中立足区域实际、结合区域文化、经济、社会的发展，不断探索经验，树立自己的品牌。北京市门头沟区在创建学习型城市示范区建设工作中，深入基层全面开展调研工作、高端站位进行顶层设计、发挥专家团队督导检查作用，形成了创建学习型城市示范区建设工作的三大法宝。

关键词： 学习型城市 学习示范区 学习策略

20世紀70年代初，联合国教科文组织提出了创建“学习型社会”的目标，建设学习型社会思想的提出，使学习这一人类的基本行为被赋予了崭新的时代意义[1]。现在国际上许多国家越来越重视学习型社会的建设，党的十六大、十七大、十八大一直提出要“建设学习型社会”，随着对构建学习型社会的深入理解，我国许多城市把建设学习型城市作为城市建设的发展目标。

所谓建设学习型社会，正如国家领导人强调的那样，建设一个“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，形成积极向上的社会风气。北京建设学习型城市工作的开展要依据城市建设的需要和重点，以完善终身教育体系和终身学习制度为核心，以创建各类学习组织为基础[2]，与城市的文化建设和创新活动紧密结合，通过树立终身学习理念，优化学习环境，打造学习品牌，建设学习平台，创建学习型组织，创新学习制度，形成浓厚的学习氛围。……