苗超鹏

摘 要： 洛阳具有丰富的红色文化资源，且类型多样，分布连绵不断又相对集中。如何使之有效运用到中学生的思想政治教育中，增强中学生思想政治教育的实效性，是一个值得探究的课题。中学生作为祖国的未来、民族的希望，加强中学生的思想政治教育，是新课标的基本要求。本文对红色文化的育人价值进行探究，并结合洛阳红色文化的特点，分析洛阳红色文化融入中学生思想政治教育的路径，增强中学生思想政治教育的实效性。

关键词： 洛阳红色文化 中学生思想政治教育 教育实效性

习近平同志曾讲道：“青年兴则国家兴，青年强则国将强。”[1]由此可见，中学生的未来发展关系到国家民族的兴衰。中学生正处于价值观念形成的重要阶段，加强中学生的理想信念教育，对于培育社会主义事业的接班人具有重要意义。红色文化是中国共产党带领中国人民在革命战争年代共同创造的先进文化，具有鲜明的中国特色，在今天的现实生活中，对人们生活生产，全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，依然起着重要的指导作用。对此，依托洛阳红色文化资源，对中学生进行思想政治教育，对于中学生人格的塑造、精神的培育将起到重要的作用。

一、红色文化的育人价值

红色文化是我国先进文化的组成部分，是指中国共产党领导全国各族人民在新民主主义革命时期共同创造的有关中国革命與建设的理论、经验、精神及载体，是马克思主义与中国实际相结合、与中国优秀传统文化相结合的成果，是中华民族共有的精神财富[2]。……