王英楠

【摘要】大专院校商务英语专业旨在培养优秀的实用型、复合型国际贸易人才，但是学生的国际贸易知识缺失造成了英语口语在对外沟通中的障碍。教师在商务英语口语教学过程中，学生的口语能力逐渐受到了重视和关注，口语是商务英语教学中的一门比较重要的课程。但是教师同样受其自身专业知识理解不深入等诸多因素的影响，通常会造成教学效果不理想等现象。本文对当前大专院校商务英语口语的教学现状进行了分析，提出大专院校商务英语口语教学的有效策略，为提高教师的商务英语口语教学水平提出合理化建议。

【关键词】商务英语口语；教学；策略

近年来，随着我国同全球的商务往来越来越密切，那些既能说出流利口语又有扎实的贸易知识基本功的专业人才受到了贸易市场的极大欢迎，流利的商务英语口语是顺利完成商务贸易活动的必要前提。因此，大专院校的商务英语口语教学是英语教学活动当中比较重要的教学任务之一。

一、大专院校商务英语口语教学现状分析

首先，对于传统的商务英语口语课程，授课教师通常是以话题为导向，一般都是在课堂上给出学生们一个或多个话题让学生们讨论，最后由老师进行总结，指出优点和缺点。这种单一型教学方法虽然简单明了，但是也存在着一定的弊端，比如讨论时间有限，学生发言人数有限等等，无法使每一位学生都能够得到全面的煅炼。……