代红英

[摘 要]网络在当代社会和教学改革中起到重要作用，促使英语教学和网络相结合成为当下和未来英语教学的一种发展趋势。网络环境下的英语教学利用信息技术，如运用文字、声音、图像等途径，弥补传统英语教学中的单一教学模式，新的教学模式依靠网络技术从多角度多方面进行英语教学，为学生建构学习的平台，调动学生学习的主动性，提高学习效率。

[关键词]网络环境；师范英语教学；结构优化

近些年来，现代信息技术发展迅猛，灵活性、高效性、便捷性特点突出，优势明显，特别是对于师范英语课堂教学来说，网络信息化教学改革更是重中之重，只有走信息化师范英语教学改革之路，师范英语教学改革才能成功。目前，以互联网为核心的信息技术正在迅速融入师范英语课堂教学中，凭借着多媒体技术的成熟以及跨平台资源的共享优势，在一定程度上优化了英语课堂的教学资源和教学环境，逐步使教学环境虚拟化，教学资源网络化，学生教材多维化等，使学生越来越多的感受到图文并茂、声像俱全、身临其境的语言学习共享资源环境，如何更好的利用互联网资源，使其更好的融合到英语课堂教学活动中去，这一课题值得诸位教师进行深层次探讨和研究。

一、网络环境新模式下师范英语课堂教学的特点

1.可以使资源共享最大化

教育资源在英语教学中的地位举足轻重，而互联网的出现使得教育资源的利用效率大大增强，特别是“互联网+知识服务”的出现，让教育信息化更好的融入到高校图书馆、“慕课”教学、网络远程教学、语音实验教学中去。……