赵杨

[摘 要]传统文化是民族的宝贵遗产，是区别于其他民族的最显著特征。在高中语文教学当中，教师要根据教学实际情况，将传统文化融入到日常教学的内容之中，使学生在学习知识的同时，对传统文化有更深刻和更全面的理解，促进优秀传统文化的传承和发展。本文就高中语文教学中如何渗透传统文化进行了探讨，以促进优秀传统文化的传承和发扬。

[关键词]高中语文；传统文化；教学；渗透

《语文新课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”强调在语文教学过程中，要让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”语文作为文化载体，决定了语文学科不同于其他物质工具的特殊性。民族传统文化的传承、发展和创新，很大程度上依赖于语文。作为语文教师，应该义不容辞地担当起这历史使命：充分发挥语文学科实施人文素质教育的特殊功能，通过祖国的山川之美、民俗之美、历史之美、文化之美和传统之美，让学生在祖国的灿烂的文化天空中翱翔，使中华文化传统得以光大。我们中华民族是一个历来注重文明教化的民族，“只有民族的，才是世界的。”所以，我们认为，即使是到了21世纪，我们仍然要倡导学习、继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。让我们的学生在灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础，初步形成具有中国特色的社会主义价值观、人生观和世界观。……