张浩月

[摘 要]教育信息化手段是教育现代化进程中的重要环节。它的最终目标在于实现人的现代化，也就是要实现人的思想观念、素质能力、行为方式、社会关系等方面的现代转型。大数据环境逐渐生成，慕课、翻转课堂、微课程等教学新理念不断涌现，必将促进教与学方法的革新。

近年来，备受关注的新媒体联盟《地平线报告》中也多次出现“游戏”、“游戏化”等吸人兴趣字样。这为我们研究教法与学法提供了新的教学思路。本文以沈阳出版社出版四年级上册信息技术教材中《计算机是如何工作的》一课的教学为例，探究微课程和游戏化教学在小学信息技术课程中的教学应用。

[关键词]小学信息技术；微课；游戏化教学；教学方法

21世纪是高度信息化的社会，信息技术课程为学生适应信息化社会的学习、工作、生活与竞争提供了支持。通过信息技术课程使学生具有获取信息、鉴别信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地、安全地、健康地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。但在传统的信息技术教学中，有时会很难达到这样的标准，笔者试图将“微课+游戏化”的教学思想引入小学信息技术的教与学中，旨在促进全体学生在充分发挥自己潜能的基础上实现信息技术知识、技能和信息素养的全面提高。……