李丹

[摘 要]在幼儿园课程中，语言教育是十分重要的课程领域之一。对于如何有效地进行幼儿语言教学，教师应根据幼儿的兴趣及心理发展特点，设计能够吸引幼儿积极参与思考的问题，让幼儿有效的运用语言来表达。对于语言教学中的问题设计，幼儿教师要注重问题的开放性和趣味性，提问要突出重难点，体现科学性和互动性，不断创新提问方法，引导幼儿积极参与表达。本文重点阐述了幼儿语言教学有效的提问的原则及策略，以供参考借鉴。

[关键词]幼儿；语言教学；有效提问；原则；策略

在当前的幼儿园教学活动中，提问是一种有效的教学的方式，通过提问可较好地引发幼儿思考，锻炼其思维能力，同时培养幼儿的语言表达能力，科学有效的教学提问能够有效地提升幼儿综合运用语言的能力。在实际教学中，提问这种教学方法虽然被较多运用，可是在创设提问的过程当中，依然存在诸多的问题，其中最为重要的一点即为问题设计的不合理，这就需要幼儿教师掌握有效提问的策略，提高语言教学效果。

一、幼儿语言教育活动中有效提问的原则

1.开放性

为了有效地激发幼儿的学习主动性，教师在教育教学当中应尽可能地设计具有开放性、拓展性的问题。例如在讲《小花狗》的故事当中，教师会提问幼儿： “如果你家中有一只小花狗，在假期里你想带它到何处去？”幼儿们会有多种答案，这样提问给予幼儿足够的想象空间，能够有效地引发幼儿的思考，让幼儿主动参与到故事情节中来，从而有效地提升幼儿自身的语言表达能力。……