杨美卿

【摘 要】进入21世纪以后，随着教育改革的实施，国家越来越注重学生的素质教育，故而对教师的日常教学活动以及教学水平提出了新的教学要求，要求教师在教学过程中以核心素养为基底，对学生进行潜移默化的素质教育。而小学数学作业设计作为小学数学教学活动的重要组成部分之一，教师进行核心素养下有效作业设计对于提高数学课堂的教学效果以及加强学生对数学知识的巩固与应用发挥着重要的作用。故本文着重对基于核心素养下的小学数学有效作业设计进行了全方位、多层次的探究与分析，希望能够加强教师对核心素养下小学数学有效作业设计的认识，进而促进小学数学教学的发展和提高学生的自身素养。

【关键词】延伸性学习；学习单设计

随着教育的快速发展，传统的应试教育已经满足不了学生自身发展的需求以及社会对人才的要求，故而国家教育部为了改善教育现状，在2014年颁布了《关于全面深化课程改革，落实立德树人的根本意见》，并提出了新的教育体系即核心素养教育体系，其要求教师在教学活动的各个环节要加强对学生的核心素养教育，进而促进学生自身文化水平提高的同时自身道德素养也得到相应的提高。因此，小学数学作业设计作为小学数学课程教学的重要一环，核心素养的融入尤为重要，但是如何在核心素养下加强小学数学作业设计的有效性却又是小……