彭雪琳

摘要：任务驱动教学法是在中职学校推广运用的“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的教学方法。本文在研究任务驱动教学法的基本理论、基本环节等教学内涵的基础上，尝试探索在中职学校《市场营销》课程中实践任务驱动教学法，以提高学生的专业技能和综合素质。

关键词：任务驱动教学法；实践运用；市场营销课程

中图分类号：G712.4 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0275-01

“任务驱动教学法”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，完成既定任务的一种学习实践活动。笔者根据任务驱动教学法“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的特质，在《市场营销》课程教学中，整合教材内容，精心设计任务、合理组织教学、实践任务驱动教学法。

1.任务驱动教学法的实施准备工作

1.1 教材整合

教师在实施任务驱动教学前，要根据教材特点、学生实际情况、职业能力需要找准学生必须掌握的知识与技能点，整合教材内容，达到学生在执行任务时易掌握、易操作的目的。如在《市场营销》课程教学前，我根据学生好动手、好奇心的特点，将课本中第九章“市场调研”向前调至第三章位置，与第二章的市场营销环境分析与第三章市场分析形成承上启下的结构，学生既经历了市场调查实践，又感受到社会的真实性。……