和谐教育理念下的教师队伍建设
2018-08-13王晓棠
读与写·教师版 2018年3期
王晓棠
摘要:在和谐教育理念的指导下,从建设途径、建设文化和建设品质三个方面探讨教师队伍的建设思路和方法。
关键词:和谐教育;教师队伍建设
中图分类号:G759.2 文献标识码:A 文章编号:1672-1578(2018)03-0259-01
和谐教育作为我校的办学理念在我校得到了深入的贯彻和实施,教师作为和谐教育的主要实践者,深入领会理念内涵,加强队伍建设,是落实和谐教育的重要保障。
1.拓宽教师队伍建设的途径
尊师重道是我校和谐教育理念的重要内涵,围绕着这一核心理念开展教师队伍建设,我校构建了尊师重道的四大体系保障。
1.1 培训体系——精技艺
培训是教师成长发展的重要途径,建立完善的培训制度,是我校尊师重道的一大重要保障。
(1)统筹协调培训工作
在统观大局的前提下,关注工作细节,强调学习实效,落实培训工作。为了帮助新教师尽快适应岗位工作,学校分阶段分别召开经验交流会、教师研讨会、新教师座谈会、期中总结经验交流研讨会等,创造相互交流学习的机会,使新老师充分感受学校文化,体会学校理念,吸收优良传统经验,尽快进入学校教学轨道。
(2)完善校本培训制度
我校实行“立足本校,面向实际,关注前沿,重在应用”的教育科研工作方针,树立教师是研究的主体和“教师即研究者”的观念,鼓励教师从自己的教育教学实际出发,开展自己的研究活动,总结自己的教育经验,升华自己的理性认识,使校本研究成为教师专业化成长和促进学校科学发展的内驱力。……
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