林岚

摘要：每個学科都有自己的特点，因此，根据各学科的特点和学生的特征，来选择相应的教学策略显得尤为重要。本文结合笔者的教学经验，反思计算机课堂教学中存在的一些问题，对计算机课堂教学应该把握的教学策略作出整理。

关键词：计算机；课堂教学；教学策略

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0255-01

随着计算机的应用的大众化，计算机教学在各类学校也得到相应的重视。在中等职业学校里，几乎每个专业都会开设计算机课程。由于中职类学校的学生大部分学习基础不大好，以前接触计算机也不多，而且计算机这门课程有不同于其它课程的特点，这就要求计算机教学应用一些特定的教学策略，来提高教学效果。本文依据计算机教学经验，将平时教学应用到的一些教学策略作整理。我主要从以下几个方面谈谈计算机课堂教学的一些教学策略。

1.让学生喜欢上你和你的课程

从求学到从教的几十年，我有一个很深的体会：如果学生喜欢上那个老师上课，学生会投入大量的精力去学好这门课；相反，如果学生不喜欢那个老师，就会丧失学习这门课程的兴趣，自然也就学不好了。那如何才能让学生喜欢呢？这当然是一个很大的问题，它包括了老师的穿着、谈吐、修养、责任心、爱心等等。具体到《计算机应用基础》这门课程，由于学生以前对计算机接触并不多，造成学生对计算机的学习有畏难情绪，这就要求老师在上课前要对学生有一个全面的了解，去思考让学生消除畏难心理、喜欢这门课程的方法。……