母杰龙

中图分类号：G124 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0245-01

案例：鲁迅先生创作于1924年2月7日的小说《祝福》，有如锋利的匕首和投枪，直刺当时落后甚至反动的旧式礼教的腐朽之身，戳破那包裹旧式礼教的夫权、族权、神权的硬壳，现出旧式礼教那自私、冷酷、野蛮、虚伪的原形。这一主题正如前人所总结的：“通过他们（劳苦群众）在封建传统思想与传统道德摧残下痛苦的人生命运，深刻揭露中国封建社会的吃人本质”[《高中语文必修三教师教学用书》（人教社2007年版第15页）]。

这一主题，似乎有些深奥，有些抽象。如何采用较为感性、较为具体的方法引导学生去理解呢？

我在安排学生充分自读、预习的基础上，尝试用三道算术题，共分六步来引导学生、启发学生。

第一步.展示三道算术题：

（1）祥林嫂第一次从夫家逃出来由做中人的卫老婆子带着到鲁四老爷家做帮工的工钱每月是多少？共挣了多少钱？这笔钱哪儿去了？它相当于现在多少钱？

（2）祥林嫂被她公婆带人捆绑回去、派三个男人押送着“嫁”到深山野墺的老光棍贺老六家，她公婆到手了多少钱？相当于现在多少钱？她公婆用这笔钱中的多少作为财礼来为她的二儿子娶媳妇？除了办酒席外她还额外赚下多少钱？

（3）祥林嫂害怕死后被阎罗大王锯开，到土地庙里去求捐门槛，庙祝起初执意不肯，直到祥林嫂急得流泪，才勉强同意她捐多少钱？相当于现在多少钱？

（提示：祥林嫂每月挣的工钱按现在大多数从农村到县城的饭馆打工的中年妇女每月工资至少1500元换算；……