苏宝军

摘要：摩擦力是高中物理相当重要的一部分知识，与摩擦力相关问题的分析是教学难点与重点。本文以提高高中物理摩擦力学习效果为目的，从当前摩擦力学习现状入手，结合摩擦力类型、摩擦力方向、摩擦力大小等问题探索了摩擦力分析思路，为学生学习摩擦力及解决相关问题提供借鉴。

关键词：摩擦力；高中物理；分析思路；摩擦力大小

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0206-01

摩擦力作为高中物理课程的重要内容，对于摩擦力问题的分析是最难的部分，也是最容易出错的地方，学生学习过程中常常感觉很吃力。究其原因，主要在于问题分析思路出现偏差，没有找到有效的解题思路。因此，有必要结合摩擦力类型、大小、方向等问题进行摩擦力问题分析思路分析，总结解题经验与思路。

1.高中物理摩擦力学习现状

摩擦力是物理力学中经常出现的一种力，它的形成相当抽象，高中生学习起来比较困难。尽管初中阶段也学习过摩擦力，但是对于滚动摩擦、滑动摩擦、静摩擦力等知识只是粗浅的认识，很多摩擦力问题都没有深入探讨。所以高中学习过程中，很多学生对摩擦力的存在与否，以及摩擦力的方向、大小等问题分析都很困难。特别是部分学生做习题时经常忘记摩擦力做功情况，造成解题思路出错，最终无法得到正确答案。做摩擦力习题时，掌握正确解题思路是分析问题的关键，也是问题解答正确与否的关键。由此可知，掌握问题分析思路是解决摩擦力有关问题的决定性因素。……