谌燕红

摘要：在新課程改革背景下，高中语文现代文阅读教学也需要进行相应的变革。在教学实践活动中，教师需要积极认清当前的教育形势，同时积极创新教学模式。本文围绕“新课标课堂教学有效性视角下高中语文现代文阅读教学模式”这一主题展开论述。

关键词：新课标；课堂教学；现代文阅读；教学模式

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0203-01

在高中学生高强度的学习中，语文由于提分不够明显，难度不太大，很多学生都对语文知识的学习不太重视。特别是语文学习中现代文部分的学习，虽然在高中语文学习中所占的比重比较大，在高考中占比也比较大，但部分师生仍旧没有引起足够高的重视，这使得教师课堂现代文教学有效性难以得到保证，影响了学生语文知识的全面学习。

1.组织学生进行小组探究活动，培养学生自主学习能力

在如今新课程改革的大背景下，教师在保证自身课堂教学有效性时，首先应该明确新课程改革中明确提出的教学策略，在大目标的指引下，进行课堂教学目标的制定，使得自身的课堂教学质量得到有效提升，符合学校和相关政府部门的素质教育要求，使得学生语文知识的学习和学习能力的培养更加迎合现代社会的人才需求。因此，教师可以在高中语文课堂教学过程中，通过组织学生进行小组探究活动的方法，首先布置学生进行现代文阅读基础知识的探索和学习，鼓励学生在学习过程中，学会高效利用各种信息收集工具，灵活运用字典、词典、学习机等进行生字生词和复杂句式的理解，以培养和提高学生的自主学习能力，引导学生掌握基础知识学习的相关方法和技巧。……