孙晴

摘要：介绍了高中物理竞赛的概况，分析了中学物理学习的层次，通过列举例题分析竞赛题中需要学生达到的知识层次。

关键词：物理竞赛；知识层次

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0202-01

1.物理竞赛概况及学习水平分层

全国中学生物理竞赛是每年有几万至几十万中学生参加的科学竞赛活动。它的目的一方面是补充和发展物理课堂内容，另一方面是激发学生学习物理的兴趣和主动性，促使他们改进学习方法，提高学习能力，同时发现具有突出才能的青少年，以便更好地对其进行培养。虽然在新高考的大背景下，物理学科难度使很多学生不愿意选修物理，但是物理學科与科学技术领域的创新实力直接相关，国家高层次的人才培养迫切需要物理学科的支撑。多年以来，物理竞赛成绩与高校招生密切相关，2015年以来，物理竞赛成绩不再可以在高考中加分，但由于名牌高校在自主招生的门槛设置中大多要求学生有物理竞赛的成绩，而且每年在全国总决赛上取得优异成绩的学生可以被保送或降段录取到北大，清华这样的学校。这些原因使得物理竞赛备受学生和家长的重视。

由于物理竞赛对学生的思维水平要求较高，一般只有成绩较好的学生才会考虑参加物理竞赛。我们知道，按照考核要求可以对学生的学习结果分为三个水平：会考水平，高考水平和竞赛水平。其中会考水平是要求现代公民必须具备的物理科学素养；……