洪香花

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0186-01

“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，这是孔老先生留给我们的至理名言。这句话对我们朝鲜族学生学习汉语也很适用。可以这样说，爱好是学习最好的老师，是学习获得成功的要害。培养学生学习汉语的爱好，并给予正确诱导，可以调动学生学习的主动性，积极性和创新意识，真正发挥新教材的优势，适应教改的需要。

高中生正处在一个新的迅速发展时期，心理特征和生理特点都发生了变化。他们还没有完全脱离中学生的特点，喜怒哀乐易于表现，并支配他们的行动，意志活动很大程度上要依靠外部的影响才能完成。根据他们的年龄特点和心理特征，及时发现他们的爱好所在，创造一个良好的培养爱好环境，选择恰当的方式，通过各种途径完成他们的学习。在从事教学工作的十几年里，在这方面我也进行了一些尝试。

1.课前三分钟演讲，激发学生的学习兴趣

众所周知，学习汉语要听、说、读、写四者并重，因此培养学生说话能力就成为汉语教学的重要内容和环节。朝鲜族学生的汉语知识面比较狭窄，口头锻炼机会不多，然而求知欲强烈，又喜欢在众人面前表现自己，希望引起别人注意。为锻炼学生的说话能力，满足学生心理要求，培养其独立性，适应新教材能力培养的需要，在教学中开展了课前三分钟演讲。

高一高二四个学期，由浅人深地进行课前活动。高一阶段，要求流畅地把话说清楚，能让人听明白就可以，以培养其胆量。……