关于初中语文记叙文写作教学策略的相关探究
2018-08-13曾燕丽
读与写·教师版 2018年3期
曾燕丽
摘要:伴随社会的不断发展,中国传统的教育模式已经不能满足现阶段的教育需求,所以,中国教育部门在这样的背景之下,进行了新一轮的教育改革环节。作文教学是初中语文学习阶段当中的一大重要组成,虽然我国教育部门一直在改革语文学科方面的教学,但是受到传统应试教育的束缚,语文写作教学的改革也受到了一定限制。一些教师在教学过程当中对于学生的写作能力的培养有所忽略,他们没有重视起对于学生的记叙文写作教学实践。怎样提升学生的记叙文写作水平,让学生情操得以陶冶,逐渐发展学生的自主学习精神,是现阶段我国教育部门所重视的一大问题。基于此种情况,本文主要对怎样更好地开展初中语文记叙文写作教学,发表了自己的浅见。
关键词:初中语文;记叙文写作;教学策略
中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1672-1578(2018)03-0110-01
引言:记叙文写作作为是语文教学中的一大重点和难点,对于记叙文的写作学生觉得难写、教师也觉得难教。但是作文却占据了中考总分的百分之四十,我们就可以看出培养学生写作能力的重要程度。与此同时,阅读理解能力以及解答问题的能力,也可以帮助学生很好进行记叙文的写作,它们同样作为记叙文写作的中一大重要组成部分。所以,教师在组织记叙文写作教学实践时,要引导学生对正确的写作技巧有所掌握,从而逐渐提高自身的写作水平,从而促进学生未来的发展。……
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