冯锦祥

摘要：随着我国素质教育的不断发展，对初中语文教学的要求越来越高。通过语文教学不仅要让学生学会知识，还要培养学生的语文综合素养，为学生未来的发展莫定良好的基础。通过将微课应用于初中语文课堂教学，有效地打破了传统的教学模式，更好地发挥了学生的主体性，使学生更好地了解他们所学的知识，从而提高了学生的学习效率，提高教学质量，降低教学难度。本章讨论了微课程在初中语文课堂教学中的具体应用。

关键词：初中语文；微课；应用实践

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0096-01

通过微课这一教学方法，可以更好地帮助学生消化课堂知识，理解难点，培养学生的学习兴趣。同时，还可以最大限度地调动学生和教师的课堂热情，增强课堂上师生的良好互动。提高教师课堂教学质量和学生学习效率[1]。

1.微课概述

微课是以微视频形式进行的课堂教学。微视反映了对重点教学内容和一些经典案例的分析。课堂教学视频是微课的核心组成部分。微课和传统教学课件之间存在着差异，但微课是在它们的基础上发展起来的。微课程在教学中被广泛使用，在一定程度上形成了相对特殊的学习氛围。在相对传统的教学模式下，微课作为课堂教学的一种新型方法。它具有言简意赅、简洁明了的特点。它可以通过微课在语文课堂教学中来扩展语文知识。加深对知识的理解，从而为学生的疑虑提供解决方案。因此，教师应更加重视微课教学在课堂教学计划中的应用，加强在课堂教学中的辅助作用[2]。……