于雪融

摘要：版画是由来已久的一种艺术表现形式，在小学阶段进行吹塑纸版画教学，不但有助于培养小学生的美术学习兴趣，体验美术创作的乐趣，而且可以增强想象力和创新意识，提高综合素质。2011年教育部制定的《义务教育美术课程标准》，对义务教育阶段美术课程实施做了详细的规定，基础美术教育教学得到快速发展，但小学美术课程教学仍存在诸多问题。本文对当前小学阶段美术版画课程教学存在的问题进行分析研究，利用教学改革实践经验探索解决路径。

关键词：盘锦地域；美术文化；吹塑纸版画

中图分类号：J209.1 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0067-01

1.盘锦地域美术文化校本教材中吹塑纸版画存在的问题以及原因

1.1 版画教学与课程标准要求不符

新课标提出：“不同地区的教师可根据实际情况和条件，选择和采纳这些教学活动建议，可以自己创造新的教学活动方式，从而使教师的教学活动更加灵活，更具主动性和创造性”。笔者在日常教学工作和调查中发现，小学美术课程中很少开展版画教学，更谈不上校本课程延伸。同时，版画教学在实际教学中经常被忽略，与课程标准的要求存在不符的情况，也阻断了学生在素质培养领域提高自身综合解决问题的能力的通道。

1.2 版画教学与版画的多元化特点不符

在教学中，版画丰富强烈的表现力往往被忽略，人为简化造型语言表现训练，如版画教学中大多只涉及单色黑白版画，削弱了色彩对比关系。……