邱爽 周丽丽 吴重江

内容摘要：留学生在第二语言习得环境中易受跨文化差异的影响而在身心上做出一定的反應。本文以桂林电子科技大学在校留学生为研究对象，就在跨文化背景下留学生心理变化及影响因素为研究目标，对留学生心理变化进行调查研究，分析问题产生的原因，提出一些切实可行解决问题的对策。

关键词：一带一路 跨文化 心理差异 影响因素

根据中国社科院发布的国际人才蓝皮书《中国留学发展报告（2017）》显示，在一带一路政策的推动下，来华留学生同比增速再次达到两位数。外国留学生来华后，所处的环境发生巨大的变化，因难以适应不同的生活习惯、文化观念，极有可能会引发留学生心理问题的出现。在来华留学热潮迅猛发展的今天，探索在跨文化背景下留学生心理差异问题及其影响因素显得尤为重要。

一.研究的对象

本次研究以桂林电子科技大学在校留学生为研究对象，以问卷调查的形式对留学生在跨文化背景下的心理差异问题进行研究调查。此次调查发放问卷60份，收回58份，有效问卷55份，有效率91.6%。其中，男生37人，占67.2%；女生18人，占32.8%。

二.研究结果

对问卷数据进行分析得出，留学生在跨文化环境中学习和生活，所出现的问题主要表现在以下几个方面。

首先在生理方面，有58.1%的留学生有时会出现头痛的症状，12.9%的同学会出现呼吸困难、胸闷的情况。SCL-90[1]将其解释为躯体化症状，躯体化即通过自身的生理反应来表现出留学生目前的心理状况。……