傅三珍

摘 要：当前经济高速发展，人们的思想观念在不断变化，互联网改变了人们的学习和生活方式，教育也在变革范围内。新课改提出要转变传统的教育模式，提高学生的综合素养。高中语文教学在重视字词和段落大意讲解的同时，也要适时转变教学模式，改变传统教学中“一刀切”和“满堂灌”的方式，教师要根据学生特点和实际情况进行教学设计，以激发学生的学习兴趣，提高语文教学效率。

关键词：新课改；高中语文；教学研究

新课改对高中语文教学提出的要求是改变传统的以教师教学为主。学生被动学习为辅的教学理念，提倡教师在教学中加强和学生的互动，将教和学联系起来，以提高学生的学习兴趣。调查发现，部分高中语文教师在教学过程中，受传统教学理念的影响，过分注重学生的语文成绩，忽视了学生学科素养和综合素质的培养，导致高中语文教学效果不佳。因此，教师要根据新课改的要求对高中语文教学策略进行调整。

一、当前高中语文教学中存在的问题

虽然高考不断改革，但人们还是将高考作为决定学生前途和命运的关键环节。学生一进入高中阶段，各科的学习最终都要为高考服务，教师在教学中也是以传统的教学理念为指导，导致当前高中语文教学存在一系列问题。

1.教师的教学理念和手段落后

通过对几所高中的语文教学进行调查，笔者发现很多语文教师的教学理念和手段落后，虽然新课改对教师提出了相应的要求，但在实际教学过程中，很多教师还是以传统的教学理念为主，将学生对字词、段落大意的学习放在第一位，把应付考试的本领作为语文教学的重点，生硬地割裂了文学作品原来的美。……