吴剑红

诵读是背诵与朗读的总和，它是一种将特定文字转化为语言的过程，换句话说也就是书面形式到口头形式之间的转化，培养小学生的诵读能力，可以帮助其阅读能力的发展并培养一定的语感，在诵读过程中还能实现自我检查的目的。对于英语初学者来说，诵读是一种十分合适的学习方式。在小学阶段，若能够坚持英语诵读，可以使学生的应用语感得到质的飞跃，并强化学生对于所学知识的理解，提高他们的口语表达能力。由此可见，培养小学生的诵读能力，对于他们的英语学习来说具有十分重要的意义。笔者结合自己多年教学经验，并参考新教材内容，总结出以下方式几种具体方式，用以培养小学生英语诵读能力。

一、创造良好的诵读环境

要想使小学生的诵读能力得到提升，必须让他们对英语诵读保持高度的热情，否则在反复枯燥的循环练习过程中很容易感到厌倦，逐渐失去对诵读的兴趣。首先应为学生创造良好的英语语言环境，学习可以设置专门的英语专栏，在上面定期更新英语知识；还可以在教学楼道的走廊中张贴英语名人名句，供学生学习；另外，学校还可以成立英语角，为学生提供一个良好的英语交流环境；教师还可以结合新教材内容，在教室墙壁或后面黑板上张贴一些与教学内容相关的图片，并配上相应的句子。这些举措都能够为学生提供无所不在的英语环境，为学生创造更广阔的英语学习天地，使英语学习逐渐融入学生的生活，久而久之，学生便会产生对英语学习的热情，并形成良好的英语诵读习惯。……