冼燕文

【摘 要】随着钢琴教学改革的不断深入，钢琴即兴伴奏课对于培养学生全面素质和实际工作能力发挥着越来越重要的作用，钢琴即兴伴奏是作为一名合格的中小学音乐老师所必须掌握的实践性技能，是从事社会音乐工作，特别是音乐教育工作中所必需的教学手段。

因此，研究钢琴即兴伴奏课学习质量的提高，是十分必要的。本文从学生钢琴即兴伴奏学习中的问题入手，分析其问题的成因，探寻钢琴即兴伴奏能力提高的办法。

【关键词】钢琴即兴伴奏；问题与对策

引言

钢琴即兴伴奏是声乐、器乐甚至舞蹈等表演艺术的伙伴，它不仅独立存在着，更为声乐、器乐乃至舞蹈起着重要的辅助作用，尤其是声乐伴奏，已经成为各中小学音乐教师最重要的一门技能，对于音乐教育者来说，有较强的即兴伴奏能力，就能更好地把握歌曲的风格，使学生随着伴奏旋律表达出乐曲所要体现的情感，能够合理演唱或演奏出乐曲的风格，加深对乐曲的理解，提高自身的专业水平。

一、钢琴即兴伴奏学习现状

钢琴即兴伴奏是从事音乐教育工作必须要掌握的一门知识技能。对于音乐教育者来说，有较强的即兴伴奏能力，就能更好地把握歌曲的风格，使学生随着伴奏旋律表达出乐曲所要体现的情感，从而能够合理演唱或演奏出乐曲的风格，提高自身的专业水平。

二、钢琴即兴伴奏学习中存在的问题

（一）钢琴即兴伴奏编配能力不强

部分学生钢琴即兴伴奏编配能力不强为各高校普遍存在的现状。……