吴小爱

【摘 要】中华民族上下五千年历史文化的积累称之为国学，国学中具有较为丰富、意义深远的民族文化底蕴，在小学语文阅读教学过程中融入相应的国学知识不仅能丰富学生的阅读层面及知识面，提高学生们的语文素养，还能让学生们在经典的国学作品中净化心灵，获得不一样的阅读感受，提高小学语文阅读教学效率及教学质量。为了分析国学在小学语文阅读教学过程中的完美体现，笔者针对国学的教学意义进行了分析。

【关键词】国学；小学语文阅读教学；完美体现

在小学语文阅读教学过程中传承国学作品相关只是不仅能丰富学生们的知识层面，约束学生们的行为举止，培养学生们较为良好及端正的学习习惯，还能让学生们在国学中学习及认识更多的中华民族传统文化，提高学生的综合素质及文化素养。本次观察为了分析国学在小学语文阅读教学过程中的体现，笔者首先针对国学对于小学语文阅读教学的意义进行了详细的分析。

1.在小学语文阅读教学过程中融入国学的意义

中华民族传统文化的国学具备自身独特的文化特质，其蕴含的并不仅仅是知识，还是中华民族传统文化的精髓及精神。在小学语文阅读教学过程中融入国学教学不仅能增加学生的识字量，学生在诵读国学作品时会遇到很多的生字及词汇，通过自身查阅相关字典及上网寻找等方式能帮助学生深刻记忆生字及词语，提高学生们的词汇量。……