【摘 要】创新是人类发展进步的源动力，而教育是人类灵魂的工程师，教育教学的创新就显得尤其重要。近年来各省市的教育改革无不围绕着“创新”二字。尤其是对基础且相对缺乏趣味性的数学学科而言，创新教育必须成为教学主题，才是真正有效率地践行素质教育和新課程改革，才能真正推动教育发展。笔者从基层农村小学数学教师的角度出发，结合自身在数学学科领域的创新尝试，谈几点对小学数学教学中创新方法的粗浅认识。

【关键词】数学教育；教育模式创新；多媒体教学

小学数学教育是其他各学科知识学习的基础，也是小朋友们对科学世界的最初认知。怎样让同学们从最初的被动式学习转换为趣味性的求知，是每位小学数学老师最应该关注的问题。

无论是培养学生好奇心、调动学生积极性还是提高课堂效率等等都是教师创新教育的目标。它需要我们在日常的教学过程中不断创新，带动学生发散思维、主动学习。那么可以从哪些方面创新呢？我认为总结下来我们可以从教育模式及教学形式上重点下功夫。

一、教育模式的创新

传统教学通常采用填鸭式教，让学生被动学。导致学生的学习兴趣被抹杀，学习主动性和积极性被冲淡，学习潜力更是无从谈起。一直以来的教育改革在不断细化每一个教学细节，对教师的日常教育活动逐步提出新要求，要求教师注重对学生兴趣、实践能力的培养。教师需要突破沉闷的教学模式，通过构建情景教学模式来调动学生积极性，激发学生的求知欲望。……