张超

【摘要】对职高美术专业现状准确且全面地认识是成功进行课程开发与设置改革的前提条件。唯有如此，才能有的放矢，对症下药，从而开发出真正适合职高美术专业教育，并与社会需求紧密结合的教材和课程，从而培养出可以为社会和市场所用的专业人才。

【中图分类号】G712；J0-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0277-02

一、职业院校美术教育的目的

职高美术专业教育一直存在双重定位状态，它兼具了学历教育—升学、职业教育与培训—就业的双重性质，开且升字的势头明显处士强势，造成这种局面的原因是多重性的。而社会、家长对“高学历”的趋同，“唯有读书高”的传统观念，是其中的主要力量。由此产生的直接后果是学校将职高美术专业教育定位为普高升学性质，课程设置也主要针对高考升学。目的在于力争将美术专业或文化成绩较高的学生输送到高等艺术院校，给学生营造一个看似更高的平台和起点，同时提高学校的知名度。相对而言，学校对美术就业生课程的开发与设置则没有给与相应重视。而另一方面，“分数”相对较低的学生被定位为就业方向，各个方面都降低要求。教学空对空现象比较严重，学生与社会直接接触的机会少，如此培养出来的毕业生往往不具备独立作业能力，达不到用人单位招聘条件，不少学生只能临时改行从事其他职业。

以市场需求为导向，结合社会需求，培养能及时适应市场变化，满足就业发展方向的复合型人才，成了我们职业学校美术教育者为具备时代改革特色发展的重要任务。……