何建玲

【摘要】《指南》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位。对于人体而言，水是必不可少的每天保证充足的摄水量对人体生理功能的正常运转至关重要。我们老师知道喝水对于孩子来说很重要，经常会提醒孩子多喝水，但很多时候孩子还是不会去喝水，长期这样下去会影响孩子的身体健康。那怎么样让孩子从被动的喝水到能主动喝水，让他们养成良好的喝水习惯？我想我们应该从孩子的现状入手通过一些实例比对和研讨，让孩子知道一日生活中小小一杯水的重要性；利用晨谈共同和孩子讨论喝水知识；环境的渲染、孩子之间的榜样示范、喝水插卡以及主题教学活动的渗透等策略，最终帮助孩子能主动喝水科学喝水，养成他们良好的喝水习惯。

【关键词】爱上 主动 喝水

【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0239-02

水不仅对于我们人体的健康有着很大作用，对于幼儿来说良好饮水习惯的养成对于他们来说是至关重要，他们积极主动的饮水态度是养成好习惯的关键。为此，我们充分尊重幼儿的年龄特点，观察、分析孩子不爱喝水的原因，将重点放在培养幼儿积极主动喝水的态度上。

一、现状分析：孩子不爱喝水之因

片段一：在喝水环节，平时老师经常提醒的话，有的孩子过去喝一口水就回来了；有的孩子喝个两三口回来了；有的孩子能喝到半杯；有的孩子倒了很满却只是嘴巴眯了一点算是喝过了；如果不提醒，那孩子喝水的人是寥寥无几。……