齐丹

【摘要】为了提升学生的考试能力和解题水平，推行HPS教学模式就是要在高中化学教学的过程中，坚持以化学科学史、科学哲学为教学基础，将枯燥的化学实验与鲜活的科学社会学的发展联系在一起，从而培养学生探究化学的信心。使用高中化学HPS教学模式，在一定程度着力于提升高中化学教学的针对性，提升学生的动手能力和批判性思维。

【关键词】HPS教学模式 高中化学教学 实验设计

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0159-01

在高中化学HPS教学模式实验设计的过程优化之中，高中化学课程教育工作人员应该促进教学工作模式的创新，通过开展野合作式冶教学活动的方式，提高教学效果。

一、HPS教学模式应用于高中化学教学的意义

1.提升学生的科学本质观。通过HPS教学模式进行教学可以使学生认识到：科学理论的建构过程是一个提出假说，加以验证，最后得出结论的过程；科学知识具有可验证性，科学知识必须建立在证据上，而且可以一再重复地验证；科学具有发展性，即科学知识并非绝对真理，可以被修改甚至被推翻；科学知识与社会和文化有关。

2.提升學生学业成绩。HPS教学模式中所使用的素材有：科学史、科学哲学与科学社会学。这些素材不但能展现概念形成过程，也能为学生提供一个真实的学习情境。情境教学是为了达到既定的教学目标需设计与教学内容相关的场景，激发学生的学习兴趣让学生积极主动地参与学习活动，从而达到最佳教学效果的教学方法。……