梁忠琳

【摘要】互动式教学模式是一种较为新颖的教学模式，在其他学科中有着较为广泛的应用，例如在语文学科中的情境教学以及在英语学科中的对话教学，那么在我们道德与法治课程中也应该有其应用的价值。只有不断的进行发展，不断的探索新的教学方法与教学模式，我们的教学活动才不至于落入自我束缚的深渊。我将根据道德与法治的课程设计以及互动式教学模式的内在特点，引入一种较为新颖的教学模式，并且就其应用于实践，以及从实践中展示出其强劲的生命力进行论述，以期实现一种新型教学模式的合理化应用，借以展现道德与法治课堂的教学特点与教学方针，并就其中展现出来的价值观进行阐述。

【关键词】互动式教学模式 道德与法治课堂教学

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0149-01

作为一种新颖的教学模式，互动式教学模式显然是具有其生命力以及进一步发展的特质的。其虽然是一种较为新颖的教学模式，但是针对这种教学模式的研究可以说有很多了，其在其他学科中有着较为广泛的应用就充分的说明了这一点。这种广泛的应用不仅仅体现在语文学科中的情境教学以及在英语学科中的对话教学，作为社会科学的道德与法治课程，我们学科也应该展現出其在我们的学科发展过程以及教学过程中的广泛价值。只有不断的进行发展，不断的进行学科课程教学模式的自我完善，不断的探索新的教学方法与教学模式，我们的教学活动才不至于落入固步自封的泥淖。……