张常玲

【摘要】随着机器人、自动化生产线、人工智能等技术的迅速发展，对传感器的需求也在不断增加。传感器与检测技术也成为现代科学领域中一门及其重要的学科，是自动控制专业、计算机应用、机电一体化等专业的专业课程。该课程理论和实践结合紧密，针对目前理论教学占主导所存在的弊端，本文根据该课程内容和特点，对传统的教学方法进行了探讨，并提出行之有效的增强课堂趣味性，激发学生兴趣的教学方法。

【关键词】传感器与检测技术 教学思考

【中图分类号】TP212-4；TP274-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0283-02

引言

随着科学技术的发展，检测技术已广泛应用于人类科研、生产和生活等活动领域，是服务于其他学科的工具，传感器处于研究对象与检测系统的接口位置，是感知、获取与检测信息的窗口[1]，一切科学研究与自动化生产过程要获取的信息，都要通过传感器获取并通过它转换成容易传输与处理的电信号。若将计算机看作人的大脑，那么传感器就可以看作人的感觉器官，没有功能正常的而完美的感觉器官，就不能迅速而准确地采集与转换检测到的外界信息。科学技术越发达，自动化程度越高，对传感器的依赖性越大。

传感器与检测技术是一门知识和技术都很密集的新兴学科，是集机、光、电知识与一体，涉及信息的获取、变换、处理、显示等检测知识，实践性很强的一门综合性应用技术[2]，与计算机原理及应用、数字技术和自动控制理论等课程均有联系，在学习时，必须对相关课程有一定的了解。……