马艳红

【摘要】语文是一门语言基础学科，教学目标是在语文教学中提高学生语言表达能力与交流能力，同时使学生在丰富的语文知识中不断开阔思维，发散想象力，以此培养学生的创造力，学生创造能力直接影响到学生的发展，因此，初中语文教师应重视学生创造能力的培养，通过各种手段激发学生的创造兴趣，切实提高学生创造能力。

【关键词】初中语文教学 培养学生 创造力

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0086-02

前言

培养创造性人才是我国素质教育的基本要求，但初中语文教学中存在一些因素影响了学生创造力的培养，因此，本文进一步分析了初中语文教学现状，并提出了在初中语文教学中如何培养学生的创造力，为促使初中语文教师在教学中充分培养学生创造力提供了借鉴。

一、初中语文教学现状分析

目前初中语文教学效率普遍不高，学生普遍缺乏创造力，导致这一现状的主要原因如下：首先，初中语文教学中学生不具备主体地位，更缺少培养学生创造能力的空间，学生无法在约束性较强的课堂教学中发挥其想象力进行创造，通常学生都是在教师的灌输中进行学习，没有自由发挥与创造的机会，这严重影响了初中语文教学效率的提高，使初中学生的思维受限，不利于学生的发展。

其次，初中语文教学氛围比较沉闷，由于部分语文教师盲目追赶教学进度，在教学中忽略了与学生互动，同时也忽视了营造……