赵琨鹏

【摘 要】小学生的核心素养包括哪些内容，作为农村教育工作者我们应该怎么做，从哪些方面才能更好地培养农村小学生的综合素养，作为教育工作者，我们有责任让每一个孩子都拥有美丽、幸福的童年。

【关键词】留守儿童的环境教育；学习的主动性；习惯的养成；世界观人生观的培养

核心素养就是人的全面发展，是文化素养、思想道德素养、科学素养和身体心理素质四方面的辨证统一协调发展，文化素养是其中重要的组成部分。古语有云：“九层之台，起于累土”，小学教育是基础教育，是整个教育的基石，教育要适应时代对人才的需要。恩格斯指出：“每个时代的理论思维，都是一种时代的产物”。随着时代的发展和社会的进步，我们的教育也必须与时俱进，不走过场不搞形式主义。从广义上讲，素养包括道德品质、言行举止、知识水平与能力才干等各个方面。核心素养是指那些关键的、不可或缺的品质、能力、才干及精神面貌。今天我们谈核心素养，主要是考虑生活在农村的大多数小学生的核心素养如何形成。从哪些方面才能更好地培养农村小学生的综合素养。

一、首先应该尊重孩子的个性

美国教育学家巴士卡里雅曾一针见血地指出：“我们的教育系统旨在使大家相同，只要我们每个人都一样，我们就自觉十分幸运了。这种现象到处都有：你的个性是什么我不感兴趣，我只是要你接受我的一套，跟着学舌。”这样的教育理念在……