张雪梅

一、说主题确立的背景

爱心的培养是人的成长过程中的重要内容之一，它贯穿在人生的整个发展过程之中，敬老爱老更是我们中华民族的传统美德。但当今社会，儿童都是独身子女，享尽了家人、社会的关爱，他们多数只知受老人之爱，不知去爱老人，特别在家中老人面前更是撒娇任性，针对这一现象，我确立了《关爱老人》这一主题，力求使学生通过此次实践活动走近老人、了解老人，从而缩短老幼之间距离，激起情感体验，学会理解尊敬老人。

二、说活动目的

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。主题网络的活动目标是在各种实践活动中，体验老人的生活，尝试运用各种感官周围的老人生活、经历……另外根据四年级学生特点及实际情况，我从认知能力、情感等方面确定本活动目标：

1.通过活动，激发学生关爱老人的情感。

2.培养学生收集、整理、归纳和发表见解的能力。

3.教育学生用实际行动尊重照顾老人。

三、说活动重点、难点

本课重点是引导学生通过实践、调查、体验、感悟老人的生活、经历，对儿女的爱……从而产生尊敬、关爱老人之心。教学难点是使学生形成尊敬和孝顺老人的道德风尚，并内化成自觉行为。

四、说教学设想

社会实践活动应根据本课程的目标进行设计，兼顾知识与技能，过程与方法，特别强调情感态度与价值观，应注重学生生存、体验的获得与增进，有助于学生全面和谐发展，因此本课我采用调查、访问、整理、归纳、汇报、讨论等多种教学方式，引领学生进行课外实践体验和课内交流感悟。