于斌

有人说过，每一个孩子都是一朵花，迟早都会开放，只不过花期有早有晚。的确，每一个孩子的智力水平、情感体验都不同，有的时候，适当地等一等，尤其是对一些学困生，效果反而会更好。

韩佳欣，是我们班典型的“学困生”。她非常瘦弱，平时衣冠不整，在整个班级学生群中显得特别醒目，大部分同学都不愿跟她交往，还有几个调皮的男生喜欢捉弄、欺负她，所以她给人感觉较孤僻、不合群。看到她这个样子，我真为她着急。我下决心帮她改变以前的一些不良习惯，让她赶上来。不过，“冰冻三尺，非一日之寒”，转变她不是一朝一夕的事。我试过了很多方法，可是始终感到收效甚微。我听到过这样一个故事，名字叫做《饿死的梭鱼》。其实，韩佳欣不正是品尝过很多次失败的梭鱼吗？她也需要赏识，她也渴望成功。但是经过千百次的尝试后，她逐渐失去了尝试的勇气，失去了自信。正是这样的孩子才正需要我们用心呵护、用心赏识，帮助她重拾信心，给予他们成功的机会，重新树立对学习的信心。所以我决定从建立她的信心入手，采取以下几项措施对她进行转化。

一、摆脱自卑的阴影，扬起自信的风帆

在刚开始的时候，我利用中午及放学后的时间找她谈话，通过摆事实、讲道理、与其平等对话，了解其学习及生活上的具体困难，帮助他逐步提高学习的兴趣与自信心，并且在上课时注意多关注他。当她计算速度稍有所提升后，我就及时地表扬和鼓励他，为她加油；……