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班主任工作减负“三部曲”

2018-08-11孙红

文理导航·教育研究与实践 2018年3期
关键词:班主任活动管理

孙红

你想未老先衰吗?你想又苦又累吗?那么做班主任吧!这是我初为班主任时的感受。班主任工作既艰巨又辛苦,小学班主任更要既是严师又是严母。学生的纪律、卫生、安全以及身心健康等情况,事无具细样样操心。原本教学任务已经很重,再加上繁杂的事务,班主任每天到校就像陀螺般转个不停,事情多的要一样样记下来,逐一去完成,这样往往还是力不从心,每件事都草草处理,不尽如人意,身心疲惫。在不断的教育教学过程中,我摸索过、探求过、失败过,终于寻觅到一条“轻松”的班主任之路。很想把有限的经验和作法与我的同仁们分享,希望每位班主任可以轻松的工作,享受班主任工作给我们带来的快乐与自豪感。

一、爱心减轻压力、缓解疲劳

后进生一直是班级管理的一大难题,他们虽然为数不多,但常常给班级带来不可忽视的负面影响。这样的孩子自尊心强,敏感,缺少关爱,如何转化他们,让他们能在班级中起积极的正面作用,是班主任教育工作中一个普遍而又严重的问题。我教过的一个学生李桢就是一个让老师头疼的孩子,三天二头就有其他学科的老师告状,你班的李桢上课又捣乱、作业又不写、眼操又不好好做……这样的学生我哪会有好脸色给他看啊,我以为靠我的严厉可以威慑住他,确实他在我面前向小猫一样,可只要离开我的视线,就错误不断。就是这个调皮的孩子,却给了我一个启示,让我在教育方法上有了质的飞越。

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