朱军

【摘要】本文对高职院校专业课程职业素养教育现状进行了分析，结合《药物制剂综合实训》课程改革实践情况，探讨了“5S”管理和“EHS”管理的先进理念融入课程教学的必要性，为其他课程职业素养教育改革提供参考。

【关键词】职业素养 药物制剂综合实训 “5S”管理 “EHS”管理

【中图分类号】TQ460-4；G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0030-02

本文以杭州职业技术学院药品生产技术专业的专业课《药物制剂综合实训》教学为例，分析了课程职业素养教育现状，探讨了将职业素质培养融入专业课教学的一些措施和思考。

一、毕业生就业工作中存在的问题

近年来本专业毕业生就业情况调研结果显示，虽然学生初次就业率很高，但是能在初次就业岗位留下来的较少，有部分毕业生在初次入职三个月内就离职，部分学生在初次入职一个月就离职，个别学生甚至宁可赔款也要求离职。根据分析，造成这些现象的原因主要有：（1）毕业生期望的工作氛围及待遇与现实差距较大；（2）毕业生懒散的行为习惯严重抵触现代企业严格的管理制度；（3）毕业生自身文化基础薄弱、专业技能欠缺，不能满足企业的用人要求；（4）毕业生的人际沟通能力和求职理念不足，不能融入企业的人文环境等。归根到底其根本原因在于很多毕业生不具备企业要求的良好职业素养，可见高职院校毕业生所具备的职业素养是企业对新员工进行评价的重要指标之一，高职院校应在培养学生具备扎实专业知识和实践能力的同时，提升学生的职业素养，使学生毕业后能够成功适应工作岗位。……