张磊

【关键词】作业布置的有效性 作业布置的趣味性 作业的实践性 作业的层次性 作业的评价性

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0023-01

现状分析：

小学英语课外作业的布置，作为课堂教学的延伸和补充，科学有效的课外作业尤为重要。它不仅能让学生加深对知识的熟悉和巩固程度，而且能够提高学生的学习兴趣。

但是英语课外作业布置的现状是形式单一乏味，缺乏布置的趣味性、系统性和实效性，达不到课外作业布置的意义和效果。为此，研究小学英语作业的课外布置的有效策略突显重要。

在小学英语教学中，绝大部分老师对教学内容、形式、手段和方法不断改革与创新，精心设计课堂教学活动，在课堂教学中已初步形成了自己独特的教學风格和教学模式，课堂气氛活跃，学生参与度广，学生积极性高，绝大部分学生对英语学习表现出浓厚的学习兴趣。

但是作为课堂教学的一个非常重要的环节——英语作业的课外布置，这方面研究甚少，或者是没有引起教师们高度重视，这也是我们英语教师的通病。

英语课外作业和语文、数学等其他学科一样，不仅是课堂教学的有效延伸，而且是学生课外学习学科的重要步骤。《英语课程标准》也提出：“教学活动不应仅限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习和生活中” 。特别是英语学科，课时量少，每周只有三节课或四节课，仅仅靠课堂四十分钟的学习是远远满足不了学生学习英语的需要，更不能达到熟练运用英语的目的。……