张秀春

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0155-01

一、建立平等、和谐的师生关系

要让学生在课堂上得到快乐，首先要给学生人格上、精神上的快乐。教师要更新观念，将学习的主动权还给学生，教师要有为学生服务的意识，要让课堂出现学生生动、活泼、主动学习的场面。无论是语文还是数学，都需要学生生动、活泼、主动学习的场面。同时 教师要打破陈规，允许学生插嘴，让课堂上多一些民主，少一点纪律约束， 课上都要使学生自觉参与讨论，畅所欲言。教师、学生在课堂教学中处于和谐的交互活动状态，使学生在学习中有愉悦感、安全感和尊严感。

二、突出学生的主体地位，为学生營造自由探究的课堂氛围

学生是课堂的主体。如果学生不能积极参与各种教学活动，课堂也就无快乐可言。因此，教师要让学生真正做课堂的主人，让学生主动参与课堂。教师作为教学的主导者，首先必须保持一种积极快乐的心态，把自己的自由快乐的状态带到课堂中去，让学生能感受到自己的精神状态，从而主动参与课堂。在教学活动中教师能够通过导之以情，让学生肯学；激之以趣，让学生爱学；晓之以理，让学生主动学；授之以法，让学生乐学。学生在快乐中脑思、口说、手动，主动地学习，愉快地接受并完成学习任务，在充分、全面的活动中受到教育，在潜移默化中获得知识，在快乐中培养和提高自己能力。在教学中，教师要注重培养学生的学生的探究能力、说理能力，对知识理解的透。……