黄永娟

【摘要】环境是人类赖以生存的必要条件和个体发展的重要因素。生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存。在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，但环境污染问题却日趋严重。因而保护环境已迫在眉睫。幼儿作为祖国的未来，新时期的主人，对其进行环保教育，增强他们的环境保护意识，提高环境保护的自觉性已是非常必要。那么，我们应该如何进行环保教育呢？我们知道3-6 岁的幼儿正是养成良好生活习惯的最佳时期，而培养和增强幼儿的环保意识，尤其是从小培养幼儿变废为宝的意识，不仅可以让幼儿形成良好的行为习惯，促进幼儿环保意观念的形成，同时也可以让幼儿从小学会节约资源，为其养成优良的道德品质提供了保障。

【关键词】变废为宝 幼儿 环保意识

【中图分类号】G611 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0115-01

引言

幼儿是祖国的未来和希望，应从小培养他们的环保观念，强化他们的环保意识，尤其是在幼儿园里通过幼儿教师对幼儿环保意识的培养上，更加深了幼儿环保观念的形成。正如我们幼儿教师在幼儿一日活动过程中，教师通过示范，将各种色彩缤纷，图案精巧精美的包装盒，各种废弃的瓶瓶罐罐，制作成一件件异常精美的玩具，美丽无暇的墙饰、吊饰及小物品、工艺品的同时，不仅可以激发幼儿的好奇心，创造力，而且通过幼儿的模仿可以增强幼儿动手操作的能力，增强幼儿变废为宝的意识。自我园开展课题研究以来，对变废为宝活动进行深入研究和探讨，经总结主要从以下几个方面入手对幼儿进行环保意识的培养。……