周婷玉

【摘要】幼儿美术不仅对开发幼儿的智力具有巨大的作用，而可以培养幼儿的想象力和创造力，对促进幼儿全面健康发展具有重要意义。在幼儿园美术活动中，充分运用生活化材料进行美术教学，不仅可以发展幼儿的智力水平，而且可以培养学生的动手能力，激发学生对美术学习的兴趣，村促进幼儿德智体美全面发展具有重要的价值和意义。本文将立足于幼儿园美术教学，针对生活化材料在美术活动中的运用问题展开分析很研究。

【关键词】生活化材料 幼兒园 美术活动中 运用研究

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0239-01

幼儿的思维能力和分析能力比较薄弱，在对事物形成准确认知的过程中，往往是先根据形象具体的事物和事件的到概括性的认识，然后在根据自己的生活经验归纳成比较准确的认识。而且幼儿的好奇心和求知欲比较强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢提问，但注意力比较分散，容易受到外界事物的影响。根据幼儿生理和心理的特点，在幼儿美术活动中运用生活化材料，不仅可以充分激发幼儿的学习兴趣，而且可以发展幼儿的智力水平，培养学生的动手能力，对促进幼儿德智体美全面发展具有重要的价值和意义。

首先，在生活材料的选择上应该尽可能的丰富多样，教师可以让幼儿走出生活，走进大自然，把大自然中的事物运用到美术活动中去。大自然是最好的课堂，充分运用自然材料，不仅可以激发幼儿对打字然的热爱之情，而且可以加深幼儿对美术活动的兴趣。……